Willkommen auf der Homepage der Kommission Humanistische Pädagogik und Psychologie

In unserer Kommission werden erziehungswissenschaftliche und praktisch-pädagogische Fragestellungen mit Theorien, Konzepten und Anregungen aus der Reformpädagogik und der Humanistischen Psychologie in Zusammenhang gebracht, die auf eine lange Tradition zurückreichen. Diese Modelle werden bezüglich ihrer Relevanz für die Erziehungswissenschaft geprüft, systematisiert und für die erziehungswissenschaftliche Forschung ebenso wie für die pädagogische Praxis fruchtbar gemacht.

Vier Aufgaben stehen im Vordergrund:

1. zu ermitteln, für welche pädagogischen Aufgaben bzw. Dimensionen pädagogischen Handelns die Konzepte und Methoden der Reformpädagogik und der Humanistischen Psychologie besonders geeignet sind;

2. aktuelle Konzepte weiter zu entwickeln und zugleich innovative Perspektiven der Untersuchung erziehungswissenschaftlicher Fragestellungen zu initiieren;

3. die innere Verbindung zur pädagogischen Tradition und zu systematischen Ansätzen, die heute in der Erziehungswissenschaft vertreten werden, zu reflektieren und zu verdeutlichen;

4. klare Kriterien zur Reflexion von therapeutischem und pädagogischem Handeln zu erarbeiten und gemeinsame Grundlagen über die Dimensionen von Beziehung und Bezogenheit zu erfassen.